２年生の日本史Ｂの授業、豊臣秀吉の単元の予習を行う時間において、「宣教師追放令」という史料の古文書を読み解くグループワークを行いました。
　各グループにipadを配付して、調べ方を生徒に任せたところ、 自主的にGoogleの画像検索や動画を検索することで材料を集めはじめました。 集めた情報をもとに史料を解読し、古文書の一部を訳すこともできました。
　　情報収集力や、集めた情報を編集することに長けている今の生徒の良さを引き出すため、 授業をする教員も、こうした特性を生かす実践を増やしていきたいと考えています。